的企業(yè)科研能力評價模型對兩位教師進行評分后排序，將排序后的教師信息推送給企業(yè)，企業(yè)進行選擇確認(只能選擇一個)，若選擇了其中一個，則對接成功，若在規(guī)定的時間內不選擇則顯示對接失敗。
[0046]5、對接成功后自動生成合同。
[0047]將生成的合同推送給高校教師和企業(yè)進行信息確認，雙方確認提交之后生成最終電子合同。合同應包含的信息:1)教師信息:(1)教師姓名、身份證號、銀行卡號(2)教師項目確認；2)企業(yè)信息:企業(yè)名稱、課題的詳細信息(包括課題名稱、成果描述、預算費用、課題起止時間等)。
[0048]至此，高校教師與企業(yè)課題的對接方法結束，企業(yè)C的課題S實現(xiàn)了與高校教師的對接，實例的流程圖如圖3所示。
[0049]本發(fā)明的高校教師與企業(yè)課題對接系統(tǒng)，在實例中應用如下。
[0050]1、企業(yè)課題輸入模塊:輸入企業(yè)課題S。其中，企業(yè)課題S不僅包括課題名稱，還應包括課題起止時間、成果要求、驗收標準、預算費用等信息。
[0051]2、課題關鍵字提取模塊:對課題名稱進行分解，提取出能全面表達課題含義的關鍵字T。
[0052]3、模糊匹配模塊:把提取出的課題關鍵字T放入教師信息庫，進行模糊匹配。匹配結束后，記錄匹配成功的教師編號以便于之后的對接。
[0053]4、課題對接模塊。
[0054]I)若未能匹配成功，則顯示對接失敗，對接過程結束。若匹配成功，則將企業(yè)課題相關信息推送給匹配成功的高校教師，并要求其在規(guī)定的時間內對企業(yè)課題進行確認。
[0055]2)若在規(guī)定的時間內沒有收到高校教師對企業(yè)課題的確認，則予以對接失敗處理；若在規(guī)定時間內有一名高校教師(例如教師A)進行了課題確認，則將高校教師的相關信息推送給企業(yè)并要求其在規(guī)定的時間內確認，若企業(yè)接受則對接成功，若企業(yè)不接受則顯示對接失?。蝗粲卸嗝處?例如教師A和教師B)進行了課題確認，則根據(jù)高校教師的企業(yè)科研能力評價模型對教師進行評分后排序，將排序后的教師信息推送給企業(yè)，企業(yè)進行選擇確認(只能選擇一個)，若選擇了其中一個，則對接成功，若在規(guī)定的時間內不選擇則顯示對接失敗。
[0056]5、合同生成模塊:對接成功后自動生成合同。將生成的合同推送給高校教師和企業(yè)進行信息確認，雙方確認提交之后生成最終電子合同。合同應包含的信息:1)教師信息:
(I)教師姓名、身份證號、銀行卡號(2)教師項目確認；2)企業(yè)信息:企業(yè)名稱、課題的詳細信息(包括課題名稱、成果描述、預算費用、課題起止時間等)。
[0057]當然，本技術領域中的普通技術人員應當認識到，以上實施例僅是用來說明本發(fā)明的，而并非作為對本發(fā)明的限定，只要在本發(fā)明的范圍內，對以上實施例的變化、變型都將落入本發(fā)明的保護范圍。
【主權項】
1.高校教師與企業(yè)課題的對接系統(tǒng)，其特征是包括企業(yè)課題輸入模塊、課題關鍵字提取模塊、模糊匹配模塊、課題對接模塊、合同生成模塊； 企業(yè)課題輸入模塊:輸入企業(yè)課題，其中，企業(yè)課題不僅包括課題名稱，還應包括課題起止時間、成果要求、驗收標準、預算費用等信息； 課題關鍵字提取模塊:對課題名稱進行分解，提取出能全面表達課題含義的關鍵字；模糊匹配模塊:把提取出的課題關鍵字放入教師信息庫，進行模糊匹配，匹配結束后，記錄匹配成功的教師編號以便于之后的對接； 課題對接模塊:1)若未能匹配成功，則顯示對接失敗，對接過程結束；若匹配成功，則將企業(yè)課題相關信息推送給匹配成功的高校教師，并要求其在規(guī)定的時間內對企業(yè)課題進行確認；2)若在規(guī)定的時間內沒有收到高校教師對企業(yè)課題的確認，則予以對接失敗處理；若在規(guī)定時間內有一名高校教師進行了課題確認，則將高校教師的相關信息推送給企業(yè)并要求其在規(guī)定的時間內確認，若企業(yè)接受則對接成功，若企業(yè)不接受則顯示對接失??；若有多名教師進行了課題確認，則根據(jù)高校教師的企業(yè)科研能力評價模型對教師進行排序，將排序后的教師信息推送給企業(yè)，企業(yè)進行選擇確認(只能選擇一個)，若選擇了其中一個，則對接成功，若在規(guī)定的時間內不選擇則顯示對接失??； 合同生成模塊:對接成功后自動生成合同，將生成的合同推送給高校教師和企業(yè)進行信息確認，雙方確認提交之后生成最終電子合同，合同應包含的信息:1)教師信息:教師姓名、身份證號、銀行卡號等；2)企業(yè)信息:企業(yè)名稱、課題的詳細信息(包括課題名稱、成果描述、預算費用、課題起止時間等)。2.高校教師與企業(yè)課題的對接方法，其按照如下步驟； 步驟1、輸入企業(yè)課題； 步驟2、提取課題關鍵字； 步驟3、將關鍵字錄入教師信息庫，進行模糊匹配； 步驟4、進行課題對接； 步驟5、對接成功后自動生成合同協(xié)議。3.如權利要求2所述的高校教師與企業(yè)課題對接方法，其特征在于:步驟1、輸入企業(yè)課題，其中，企業(yè)課題不僅包括課題名稱，還應包括課題起止時間、成果要求、驗收標準、預算費用等信息。4.如權利要求3所述的高校教師與企業(yè)課題對接方法，其特征在于:步驟2、企業(yè)課題輸入系統(tǒng)后，對課題名稱進行分解，提取出能全面表達課題含義的關鍵字。5.如權利要求4所述的高校教師與企業(yè)課題對接方法，其特征在于:步驟3、通過模糊匹配算法，將提取出的關鍵字進行模糊匹配，匹配結束后，記錄匹配成功的教師編號以便于之后的對接。6.如權利要求5所述的高校教師與企業(yè)課題對接方法，其特征在于:步驟4、①若未能匹配成功，則顯示對接失敗，對接過程結束；若匹配成功，則將企業(yè)課題相關信息推送給匹配成功的高校教師，并要求其在規(guī)定的時間內對企業(yè)課題進行確認；②若在規(guī)定的時間內沒有收到高校教師對企業(yè)課題的確認，則予以對接失敗處理；若在規(guī)定時間內有一名高校教師進行了課題確認，則將高校教師的相關信息推送給企業(yè)并要求其在規(guī)定的時間內確認，若企業(yè)接受則對接成功，若企業(yè)不接受則顯示對接失??；若有多名教師進行了課題確認，則根據(jù)高校教師的企業(yè)科研能力評價模型對教師進行評分后排序，將排序后的教師信息推送給企業(yè)，企業(yè)進行選擇確認(只能選擇一個)，若選擇了其中一個，則對接成功，若在規(guī)定的時間內不選擇則顯示對接失敗。7.如權利要求6所述的高校教師與企業(yè)課題對接方法，其特征在于:步驟5、將生成的合同推送給高校教師和企業(yè)進行信息確認，雙方確認提交之后生成最終電子合同，合同應包含的信息:1)教師信息:教師姓名、身份證號、銀行卡號等；2)企業(yè)信息:企業(yè)名稱、課題的詳細信息(包括課題名稱、成果描述、預算費用、課題起止時間等)。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種高校教師與企業(yè)課題對接系統(tǒng)及方法，其方法：①企業(yè)課題輸入系統(tǒng)；②對課題名稱進行分解，提取出能全面表達課題含義的關鍵字；③把提取出的課題關鍵字錄入教師信息庫，進行模糊匹配；④若未能匹配成功，則顯示對接失敗，對接過程結束，若匹配成功，則將企業(yè)課題相關信息推送給匹配成功的高校教師，并要求其在規(guī)定的時間內對企業(yè)課題進行確認；⑤若在規(guī)定的時間內沒有收到高校教師對企業(yè)課題的確認，則予以對接失敗處理；若在規(guī)定時間內有一名高校教師進行了課題確認，則將高校教師的相關信息推送給企業(yè)并要求其在規(guī)定的時間內確認，若企業(yè)接受則顯示對接成功，若企業(yè)不接受則顯示對接失?。蝗粲卸嗝處熯M行了課題確認，則根據(jù)高校教師的企業(yè)科研能力評價模型對教師進行評分后排序，將排序后的教師信息推送給企業(yè)，企業(yè)進行選擇確認（只能選擇一個），若選擇了其中一個，則對接成功，若在規(guī)定的時間內不選擇則顯示對接失??；⑥對接成功后自動生成合同，整個高校教師與企業(yè)課題對接過程結束。本發(fā)明解決了高校教師和企業(yè)課題快速和有效對接的技術問題。
【IPC分類】G06Q10/06, G06Q50/20
【公開號】CN105139116
【申請?zhí)枴緾N201510502586
【發(fā)明人】嚴軍榮, 盧玉龍, 江雅芬, 葉景暢
【申請人】杭州后博科技有限公司
【公開日】2015年12月9日
【申請日】2015年8月15日